松江这所学校的高颜值板书是如何炼成的

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现在使用了一些教室多媒体课件,很容易错过黑板。自本学期开始以来,华东政法大学附属的松江实验学校在整个学校内启动了“ 72小时董事会项目”。从学校的角度出发,它倡导减少多媒体课件的使用,并倡导一定数量的“不插电”课程。

“ 72小时董事会计划”允许董事会在下课后“挂在墙上”,延长保留时间,鼓励教师和学生专注于教学本身,并返回到课堂的原始来源。

黑板在墙上,学生可以理解记忆

在七年级英语班中,主题是“欢迎来到北京”(欢迎来到北京)。如何让学生掌握北京的特色,并在几十分钟内掌握重点并讲好英语?英语老师孙娜设计了“欢迎来到北京”课程。在可以粘贴的磁性书上,颐和园,天安门广场,紫禁城和长城的四个地标在四个方向上标记。这张代表北京的教学地图清晰易记,使学生能够记住。

过去,有些老师比较随意。在本学期中,学校在教室中发挥了黑板各个区域的功能,并调整了黑板的展示面积和保留时间。通过精心的准备,教师可以掌握教学的困难,并改善黑板的演示方法,尤其是最基本教室的核心内容,即集中于可粘贴的磁性书本上。课后,可以将这本专注于教室本质的磁性书取下,将黑板直接放在教室后墙上的黑板上,并延长72小时。

英语老师孙娜自上海外国语大学毕业以来已有14年的教学经验。她认为,这本书越新颖,越漂亮,学生越喜欢老师的课。 “板书不仅是每个班级的烙印,而且是思维导图,精美的设计,清晰的写作,易于理解的记忆。”孙娜说,活动磁性板书可以让学生集中注意力并在教室里认真听讲。节省了现场记笔记的时间。如果有问题或记不清为时已晚,您可以在课后做笔记。下课后墙上的“ 72小时董事会书”也可以用于让学生在第二天进行复习和巩固。一位七年级的学生说,根据老师的书和个人经验,“ 72小时板书”对学习笔记进行了优化,并使知识通过大脑。

自从实施“ 72小时板书计划”以来,为了丰富黑板的展示方法,根据老师的不同需求,可移动粘贴的磁性板尺寸不同。在本学期中,还对传统教室后墙的黑板报区域进行了调整,以腾出软磁板书以粘贴``72小时板'',不同学科以及重新组合方法,例如免费缝合可用于专注于该学科的核心。内容。

教室董事会改革,迫使新任教师改善教学方式

水将变成“蒸汽”,“云”,“雨”,“冰”,“雪”和其他形式……二级语言课就像一门自然科学课。在语言老师绘制的箭头的引导下,孩子们用词汇来了解水的变化过程。雨,冰,雪,下雪温和,冰雹猛烈……“从水的变化中,让学生掌握名词,动词,简单的句子等。” 95岁以后,张世义毕业于上海师范大学。一位老师也是二年级的班主任。她认为,这本标有“水转换箭头”的磁性板书也可供学生在课后巩固学习。 “二年级学生逐渐学会了主动学习,通过学习掌握名词和动词的组合,并逐步学会造句,以欣赏汉语的美。”张世义说。

打破个人思维方式。对于新任教师而言,《 72小时董事会手册》不仅实现了“减轻负担和效率”,而且还迫使教师不断总结和改进课堂教学。同样,师范大学师范大学数学系毕业生潘一琼也教学生理解点,面,线和线。在仅一堂课中,另一本书鼓励学生掌握基础知识并增强扩展。 “有些家长在下课后将学生送入课外培训班,但是最基本的知识点并没有得到很好的掌握,他们常常得到两倍的结果。根据父母的需要,“ 72小时董事会手册”也可以放在父母组中。父母可以根据黑板书来帮助孩子。不断完善学习笔记,”潘义琼说。

在新学期,学校有61名新老师。对于每个新的讲座和复习课,学校都要求老师设计一块黑板。对于每个单元和每个关键知识点的设计黑板,对于新任教师而言,不仅加速了教学能力的提高,加深了对学科的理解,而且使更多的常任学生思考。在教室后墙的一角,建立了一个新的咨询区。 “如果学生在学习中遇到问题,可以方便学生复习和巩固《 72小时董事会手册》。困难点应由个别辅导领域的老师解决。学生不应在课堂外提出问题,在课堂上教书或改善课堂学习。效率。”华东政法大学附属松江实验学校校长张元琴说。

评估中包括董事会,因此更具有共同的教学和研究意图。

每个班级的黑板上都反映了教师和学生的“教学”和“学习”。在这个学期中,“板书革命”是在温暖的教室布局中进行的,这迫使教师对教学设计进行更多的思考:让教师从“教学教室”转变为学生的“学习视角”。课堂教学板的质量也直接关系到课堂教学的质量和有效性。改善有效的教室,激发学生的学习热情,解决教室中的问题,减轻课外活动的负担。

张元钦校长说,这本书凝聚了教师教学智慧的精髓。一堂课不是白做,这堂课上生长的“菜地”让学生收获果实。创新设计“ 72小时董事会计划书”,通过课堂上课后演示,扩大董事会书籍对教与学的影响,帮助学生加强知识结构,巩固复习并促进课后跟进。而不是上学盲目的补习校园外训练班。

教研组共同准备课程,鼓励教师更有效地准备课程。学校新成立了董事会工作领导小组,共同研究了优秀的黑板设计案例,全面推进了黑板的设计,评估和展示,并将黑板纳入了教师评估。

除“ 72小时董事会预订计划”外,学校还实施了“道德教育社区起居室”。 “会议室”采用教师和家长的任命制度。所有学科的老师都可以参加“一对一演讲”,并向父母提供指导。老师在“客厅”与学生家长见面后,他会及时告知家长孩子的状况,以提醒家长孩子在学习过程中需要注意的问题。 “对于年幼的孩子,父母还需要保持孩子对学习的兴趣,养成良好的习惯,适应孩子的时间,并等待花朵盛开。”父母认为,在调整家庭教育方式之后,孩子们已经取得了进步。很大的进步。

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