广东将消除56人以上大班额 调整普通高中学费标准

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广东省将淘汰超过56人调整大班高中学费金阳作者:张路尧2019-10-24

2021年秋天,将完全淘汰56人以上的总班级;普通高中教师的总数将增加;到2021年,将建成100所示范中学。

省教育厅发布了促进普通高中全面改善的计划,并提出了18项要求

金羊网报张璐瑶

22日,广东省教育厅发布了《广东省推进普通高中全面提升行动方案》,建议全面提高普通高中的教育水平和教育水平,优化教育资源配置,加强师资队伍建设,深化教育改革在建立创新水平,有序促进合作交流,建立健全保障机制等七个方面提出了18项明确要求。

计划提出,到2021年,全省所有普通高中将规范办学条件;到2021年秋季,将淘汰56名以上的全部班级;普通高中教师的总数将增加;到2021年,将建成100所示范中学。

教育资源分配:确保普通高中条件的标准化

建议广东应加强学校条件建设,提高优质学位的供应水平,优化教育资源配置。

其中,各地要适应高考综合改革的需要,组织对普通高中办学基本条件的评估,新建,改建和扩大一批普通高中。校舍和附属设施,并更科学合理地利用现有资源,以确保满足普通高中的要求。课程改革的必要性。

加大对基础教育条件薄弱的普通高中的支持力度,全面改善普通高中的办学条件,确保到2021年全省所有普通高中将规范办学条件。

实施薄弱的普通高中教育水平改善计划;实施提高普通高中教育水平的特别计划;创新体制机制,增加支持,加强规范管理,促进民办中学的健康发展。

计划也很明确。从2019年秋季入学的普通高中第一年开始,采取了有效措施消除了超过56人的庞大班级;到2021年秋天,可以确保彻底消除56人以上的大阶层。

师资队伍建设:增加高中教师研究生学位的比例

该计划建议广东应加强师资队伍建设。各地应增加普通高中教师的总数,并优先考虑普通高中教师课堂教学和分类教学的需求。支持普通高中引进高水平,稀缺的学科教师。深化教师评价体系的改革,突出教师的绩效,工作绩效,能力水平和工作要求,而不是简单地使用学校的升学率,学生的考试成绩等评价教师。

该方案还提出实施《教师教育振兴行动计划》,积极推进“新教师”建设;实施教师资助的定向培训计划,大力提高具有研究生学历或硕士学位的普通高中教师的比例;培养规模;建立一支“种子”教师团队,领导广东省普通高中教育的改革与发展。

教育教学改革:成熟学校进行“大转变”

该提案提议深化教育和教学改革。各地应执行普通高中课程设置和课程标准;进一步创新教育方式;进一步深化课程改革,优化课程结构,增加选修课的比例,建设一批优质的地方和校本课程。

同时,支持普通高中使用课程作为载体来培养办学特色。选择了一些普通高中课程改革实验区和特色示范学校,以促进普通高中高质量,多元化发展的新格局的形成。

该计划要求到2021年,将建设100所具有人文,数学,科学,技术,艺术和体育的示范中学。

各地还应指导学校适应当地情况,根据学校制度开展校本班,合理安排教学进度。教室成熟且教师充足的学校将进行大班轮换;条件相对落后的学校将从小班开始,逐步过渡到大班。

各地要加强课程指导,开展多种形式的职业生涯规划指导,鼓励各地建立普通高中选修课课程安排制度,探索实现普通高中与中等职业学校课程的相互选择,学分认可,资源共享和共享,注重普通高中课程改革和高考综合改革。普通高中水平考试,学校评估或考试应重视对学生核心素养的调查,建立健全普通高中生综合素质评估体系。

该计划还建议广东省应共同开发和开发一个针对中小学生的全面质量评估信息管理平台。各地要引导学校,师生正确使用信息平台进行全面质量评价。

合作创新保证:鼓励大学教授在高中任教

该计划建议各地应积极探索高等教育机构与普通中学之间的合作教育机制。继续实施人才计划,支持高校和普通高中共同发展课程开发,教科书编写,教研活动等;鼓励知名教授进入普通高中任教或指导学生发展;支持大学和普通高中组建教学研究团队,联合开展研究项目等。

在信息技术环境中创新教学改革;鼓励采用STEAM/STEM和基于项目的学习等新型教育模式,培养“互联网+”跨界创新人才;全面推进高中智能校园建设。

在合作与交流方面,各地应积极开展粤,港,澳,台三地校际教育教学交流;并从国外选择合格的教师担任全职和兼职教师。

在财务安全方面,该计划要求所有地方为当地公立高中制定公共资助标准,并改善高中生的平均拨款制度;根据培训成本和经济发展水平,学生资助水平以及人们的承受能力等因素进行调整。普通高中生学费;完善的助学金制度,率先为有经济困难的家庭免除经济困难的学生建立证卡,避免因家庭经济困难而让学生辍学。

编辑:宝gue

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